XVII asrdan XIX asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji
Namuna sifatida hujjatning dastlabki sahifalari suv belgisi bilan ko'rsatilmoqda. To'liq hujjat (14 sahifa) — suv belgisiz — xariddan so'ng yuklab olinadi.
Mualliflik huquqi buzilgan deb hisoblasangiz — shikoyat qiling!
Keraklisini topmadingizmi?
Doclab AI mavzuingiz bo'yicha yozib beradi.
Mahsulot tavsifi
Buxoro amirligi, Qo'qon va Xiva xonliklarida ta'lim-tarbiya, maktab va madrasalarda ta'lim mazmuni, qizlar maktabi, Munis Xorazmiy va Muhammad Sodiq Qoshg'ariy asarlari haqida.
Hujjatdan parchaboshlanishi
5-Mavzu: XVII asrdan XIX asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji. Reja: 5.1. Buxoro amirligi, Qo’qon va Xiva xonliklarida ta’lim-tarbiya. 5.2. Maktab va madrasalarda ta’lim mazmuni. 5.3. Qizlar maktabi va unda ta’lim mazmuni. 6.4. Munis Xorazmiyning “Savodi ta’lim” asari – husnixatga doir dastlabki qo’llanma sifatida. 6.5. Muhammad Sodiq Qosh-g’ariyning “Odob as-solihin” asari – yuksak ma’naviy-axloqiy sifatlarni yorituvchi manba. 11.1. Buxoro amirligi, Qo’qon va Xiva xonliklarida ta’lim-tarbiya. XVII-XIX asrlarda O’rta Osiyoda bir nechta turdagi talim muassasalari (maktab, madrasa, qorixona, dalo’llxona, otnoyilar maktablari) mavjud edi. Ayniqsa Qo’qon, Toshkent, Buxoro kabi shaharlarda ularning soni tez ko’paygan. Maktablar boshlang’ich talim muassasasi hisoblanib,
Hujjatning birinchi betidan olingan — to‘liq matn yuklab olingandan keyin ochiladi.
Kerakli hujjatni topmadingizmi?
Mutaxassis talabingiz bo'yicha 0 dan tayyorlab beradi — tez va sifatli.
